📗 DIR 201:DIRFloortime® 基礎證書課程(進階實務)
深化實務技巧,學習評估個人檔案並建立複雜的溝通圈!
🌟 一、 宏觀思考 (Big Picture Thinking)
建立對 DIR 模式的整體概念。
核心概念:掌握前四階的「功能性情緒發展能力」(FEDCs)。
跨專業整合:結合感官、動作規劃、語言與視覺空間發展等專業概念。
實證基礎:認知支持
DIRFloortime® 的科學證據。
🔍 二、評估與制定個人概況 (Assessment & Developing Profile)
精準評估每位個體的獨特性。
能力解析:評估個體在前四個階層 FEDCs 中的表現與受限狀況。
專屬概況:建構涵蓋感官、動作與語言等全方位面向的個人概況。
辨識差異:找出干擾或促進學習的「個體差異」因素。
尋找契合度:分析雙方在互動風格、文化及差異方面的最佳匹配性。
🧸 三、 實務操作:地板時間 (實踐:Floortime)
將理論付諸實踐,掌握關鍵的互動技巧。
概念應用:將「情感共振」、「情緒調節」等核心概念融入實務中。
跟隨引導:察覺個體內在的意圖,逐步擴大並深化互動溝通的範圍。
彈性技巧:靈活運用能顧及「個別差異」的地板時間技巧。
著重發展,而非控制:以促進調節、溝通與思考為目標,取代單純的行為控制。
🪞 四、 反思實務與專業認同 (Reflective Practice)
從了解自己開始,提供最佳的介入。
自我覺察:分析自身的互動偏好、調節需求與壓力反應。
拓展視野:將課程所學與反思應用於實際人際關係中。
高道德標準:恪守專業倫理、消除偏見,並拒絕使用歧視性用語。
DIR地板時間指導服務
我們誠摯提供DIRFloortime導師培訓服務,專為有意提升專業實踐能力並致力取得DIRFloortime認證的專業人士而設。DIRFloortime是一種發展性介入方法,著重於建立有意義的互動關係,並為面臨多元發展挑戰的個體提供支持。
我們的導師計劃適合各類專業人士參與,包括教育工作者、治療師及照顧者,旨在深化他們對發展因素與個體差異的細微之處的理解。透過量身定制的指導,您將掌握關鍵概念:如理解每個孩子的獨特發展階段、創造能與其經驗產生共鳴的互動方式,以及以充滿同理心的方式促進其社交與情感成長。
我們導師服務的主要特色包括:
持續尋求導師指導對於深化對發展細微差異與個體差異的理解極具價值。此舉能激發反思性思考,使您得以批判性地評估自身實踐、調整工作方法,並提升與兒童及家庭的互動品質。此過程不僅促進專業成長,更能為受助者創造更佳的發展成果。
僅接受預約。如需更多資訊或預約服務時段,請透過info@childrens-centre.com 與我們聯繫。