兒童中心（TCC）與學校合作，加強對學生的早期識別和干預服務。TCC將提供 由合格的職業治療師領導的感覺功能篩查和感覺小組。

以學校為基礎的感覺迴路小組幫助學生的感官系統工作，讓他們為上學日做好準備。它有助於解決學生在課堂上面臨的一些挑戰：

• – 不能坐著看半小時的課，擾亂課堂。
• – 經常看起來分心，不注意老師在說什麼。
• – 在午餐排隊時撞到同齡人。
• – 無法正確握住鉛筆，書寫困難。
• – 當被要求從一個活動切換到另一個活動時感到不安。
• – 在集會過程中融化，不得不離開健身房。

TCC 和學校的角色和責任

學校 將為每週一次的感官小組提供空間。學校工作人員將在小組之前、期間和之後協助設置通用設備（例如墊子、錐體、長凳）。學校將獲得家長的許可，並告知他們干預的目的。

TCC 是感官問題的早期篩查服務的提供者，也是學校每周在校舍內進行感官小組的提供者。TCC將根據TCC與學校之間的進一步協定不時向學校提供額外服務（例如家長研討會）。

公益金提供的服務

TCC將提供：

-對學校轉介的學生進行職業治療篩查;

-根據學校的日曆，每學期每周1小時的小組感官循環課程，最多可容納6-8名學生（由學校自行決定）;

-根據TCC與學校之間的協定提供附加服務。